【科研动态】 研讨中收获 反思中成长 ---丹凤县

发表时间:2019-08-13

  丹凤县幼儿园于2017年7月3日围绕杨莉园长省级课题《基于幼儿安全的家园共育一致性的研究》进行第二阶段子课题总结及成果展示活动。本次活动分为三个环节:首先请小、中、大班年级组推荐中心发言人对六月份课题研究进行小结;其次小、中、大班年级组长分别从教师层面、幼儿层面、家长层面对第二阶段子课题开展情况进行系统性总结,并提出了研究中的感悟和困惑以及后期的工作设想;最后全体教师参展了各个年级的课题研究成果。

  活动中为了帮助大家进一步理清思路,确保课题研究的实效性,张丽主任对三个年级组长的总结汇报,给予充分的肯定并提出指导建议,帮助大家科学归纳、细致梳理、客观严谨地呈现研究成果。李清莉主任亲切鼓励大家,放下包袱,轻松交流。让“日常教育即研究”的园本教研落到实处,实现日常教育与实践研究的无缝对接,“让那些朴素的、香港马会管家婆彩图,常见的教育问题方法化、系统化、流程化”。

  本次课题开展活动,在杨莉园长及包年级领导的支持和指导下,在全园教师认真实践,不断反思下,经过近一年的实践探索,第二阶段子课题研究圆满画上了句号,取得了丰硕的成果。本期我们第二阶段课题参研教师共撰写论文80余篇、案例分析120余篇、教师活动反思150余篇、家长活动反思220余篇、组织观摩活动15余次、邀请家长进课堂实践活动20余次,共收交成果集50余本,真正做到了在行动中研究,在研究中反思,在反思中创新。教师们纷纷表示收获满满,大家彼此分享成果,寻找不足,优化研究策略,共同提升理念,有效促进了教师的园本教研水平。